FRENTE AL INMINENTE CORCURSO DE MEDIA: 30 HORAS CON IGUAL SALARIO
Para poder garantizar un ingreso justo necesitamos aumento del presupuesto educativo
Para frenar la lucha, en marzo, el gobierno se había comprometido a la creación de 90.000 horas, al momento de votarse en el Congreso de la Provincia, sólo se aprobaron 15.000. Este recorte fue votado por el oficialismo y la oposición.
Por lo tanto, nuestra primera exigencia debe ser AUMENTO DEL PRESUPUESTO EDUCATIVO para que se garanticen los cargos y horas necesarias para un concurso justo.
El concurso de incremento e ingreso es un derecho y una necesidad.
Desde el año 91 no existe en el nivel medio un concurso de titularización. Esta situación ligada a una posterior ley de titularización masiva y una ley educativa que desdibujo las competencias de titulo entre otras cosas, ha generado las mas diversas injusticias e inseguridades para toda la docencia santafesina que hoy encuentra a sus trabajadores, sin exagerar, en situación de desesperación.
Un reclamo principal: 30 horas con igual salario.
La necesidad del concurso y la flexibilización laboral y salarial de toda la docencia santafesina convierte en urgente el reclamo de las 30 horas con el mismo salario que hoy se gana por 44. Tengamos en cuenta que logrando esto no hablamos de aumento salarial, hablamos de una recomposición salarial que históricamente ha sido desvastada por todos los gobiernos de turno con políticas que han puesto a la educación en una situación seria.
Las 44 hs. son un problema de salud laboral, de calidad educativa y de flexibilización laboral y salarial.
Hoy los docentes del secundario necesitamos acumular 44 h que requieren además otras tantas horas de trabajo extra escolar para poder estar más cerca del costo de vida. Esta situación genera, entre otras cosas, varias escuelas en un mismo día y más de 300 chicos a cargo en distintas materias. Con el tiempo, estas condiciones han ido en desmedro del perfeccionamiento, la investigación, la calidad educativa e incluso mucho de la propia salud.
Las 30 horas cátedra de tope son una necesidad pedagógica, laboral y salarial.
Actualmente, el contexto socioeconómico, la violencia escolar, la cantidad de alumnos por curso y la falta de motivación con la que cuentan los alumnos, exige del trabajo docente un esfuerzo que requiere permanente atención y constante imaginación. De más esta decir que en la condición de 44 horas de trabajo pocas de estas exigencias pueden cumplirse aunque se haga un gran esfuerzo y se sostenga al sistema educativo en base a la voluntad y la entrega de todos.
Muchas compañeras eligen no llegar al tope de las 44 horas justamente porque se torna insostenible aunque todos sabemos que el sueldo de media ha ido decayendo y que hoy en día para ganar lo que se cobra por un cargo hay que trabajar más de 24 horas.
¿Por qué ahora sí a las 30 horas?
La posibilidad de titularizar y lograr estabilidad en el trabajo debe facilitar el reclamo concreto de volver a las 30 horas manteniendo el salario que hoy se gana por 44. Nunca resulto tan necesario este reclamo justamente porque expresa el reparto de las horas de trabajo posibilitando que mas compañeros que hoy no terminan de entrar al sistema formen parte de un plantel educativo que se muestre mas relajado y conforme con la educación que se brinde.
LISTA NARANJA
Agrupación interna de AMSAFE 11/05/09
Para poder garantizar un ingreso justo necesitamos aumento del presupuesto educativo
Para frenar la lucha, en marzo, el gobierno se había comprometido a la creación de 90.000 horas, al momento de votarse en el Congreso de la Provincia, sólo se aprobaron 15.000. Este recorte fue votado por el oficialismo y la oposición.
Por lo tanto, nuestra primera exigencia debe ser AUMENTO DEL PRESUPUESTO EDUCATIVO para que se garanticen los cargos y horas necesarias para un concurso justo.
El concurso de incremento e ingreso es un derecho y una necesidad.
Desde el año 91 no existe en el nivel medio un concurso de titularización. Esta situación ligada a una posterior ley de titularización masiva y una ley educativa que desdibujo las competencias de titulo entre otras cosas, ha generado las mas diversas injusticias e inseguridades para toda la docencia santafesina que hoy encuentra a sus trabajadores, sin exagerar, en situación de desesperación.
Un reclamo principal: 30 horas con igual salario.
La necesidad del concurso y la flexibilización laboral y salarial de toda la docencia santafesina convierte en urgente el reclamo de las 30 horas con el mismo salario que hoy se gana por 44. Tengamos en cuenta que logrando esto no hablamos de aumento salarial, hablamos de una recomposición salarial que históricamente ha sido desvastada por todos los gobiernos de turno con políticas que han puesto a la educación en una situación seria.
Las 44 hs. son un problema de salud laboral, de calidad educativa y de flexibilización laboral y salarial.
Hoy los docentes del secundario necesitamos acumular 44 h que requieren además otras tantas horas de trabajo extra escolar para poder estar más cerca del costo de vida. Esta situación genera, entre otras cosas, varias escuelas en un mismo día y más de 300 chicos a cargo en distintas materias. Con el tiempo, estas condiciones han ido en desmedro del perfeccionamiento, la investigación, la calidad educativa e incluso mucho de la propia salud.
Las 30 horas cátedra de tope son una necesidad pedagógica, laboral y salarial.
Actualmente, el contexto socioeconómico, la violencia escolar, la cantidad de alumnos por curso y la falta de motivación con la que cuentan los alumnos, exige del trabajo docente un esfuerzo que requiere permanente atención y constante imaginación. De más esta decir que en la condición de 44 horas de trabajo pocas de estas exigencias pueden cumplirse aunque se haga un gran esfuerzo y se sostenga al sistema educativo en base a la voluntad y la entrega de todos.
Muchas compañeras eligen no llegar al tope de las 44 horas justamente porque se torna insostenible aunque todos sabemos que el sueldo de media ha ido decayendo y que hoy en día para ganar lo que se cobra por un cargo hay que trabajar más de 24 horas.
¿Por qué ahora sí a las 30 horas?
La posibilidad de titularizar y lograr estabilidad en el trabajo debe facilitar el reclamo concreto de volver a las 30 horas manteniendo el salario que hoy se gana por 44. Nunca resulto tan necesario este reclamo justamente porque expresa el reparto de las horas de trabajo posibilitando que mas compañeros que hoy no terminan de entrar al sistema formen parte de un plantel educativo que se muestre mas relajado y conforme con la educación que se brinde.
LISTA NARANJA
Agrupación interna de AMSAFE 11/05/09
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